高中物理是高中课程中两级分化最严重的学科，学的不好的学生会失去很多分。因为高中物理对记忆性的要求低，可以纯靠投入获得的分数少之又少。

很多同学学习物理不得发，不停的做题。为此，我需要说一句，如果一个题分析不清楚就做，做和不做是等效的，效率为0，这是物理的特点。没有分析清楚就做，不仅花的时间长，还无用，我们必须注重物理方法的培养，方法为“多思，多悟，少做”来让学生高效学习物理，才有效果，否则必会事倍功半！