儿童性格特征的不同发展阶段

1、信赖——不信赖（婴儿期）

在婴儿期，婴儿的生理需求完全依赖于成人的照顾和满足。如果婴儿没有建立与亲人的依赖关系，就会出现不安全的心理状态，可能导致情绪问题的出现。

2、自主感——羞愧及怀疑（幼儿期）

在幼儿期，孩子的饮食和大小便都有一定的依赖性。因此，会出现违拗的行为和语言，以及依赖性的行为。两者会交替出现。

3、主动——内疚（学龄前期）

在学龄前期，孩子的自我照顾能力进一步提高，主动性增强。但是，当主动行动失败时，可能会产生失望和内疚的情绪。

4、勤奋——自卑（学龄前）

在学龄前，孩子发现自己在某些方面有突出的成熟能力，而且这些能力得到社会的认可。如果孩子无法发现自己勤奋的潜力，就可能产生自卑感。

5、身份感——身份混淆（青春期）

青春期的孩子对自己的体格、智力、情绪等品质感到满意，并且明确意志和目标。他们认为自己已经建立了个人身份。青春期儿童的体格、认知能力的发展以及社会要求都在不断变化中。如果处理感情问题、伙伴关系、职业选择、道德价值等问题不当，就可能导致身份紊乱的出现。

家庭环境对儿童性格的影响

家庭环境在儿童性格形成中起着特别重要的作用。下面主要从教养方式、家庭气氛、家庭结构和孩子在家庭中的地位四个方面来探讨家庭环境对儿童性格的影响。

1、教养方式

(1) 父母教养比较民主，孩子会独立、大胆、机灵，善于与别人交往和协作，有分析思考能力。 (2) 父母过于严厉，经常打骂，孩子会变得顽固、冷酷无情、倔犟或缺乏自信心和自尊心。 (3) 父母过于溺爱，孩子会变得任性、缺乏独立性，情绪不稳定，骄傲。 (4) 父母过度保护孩子，孩子会变得被动、依赖、沉默，缺乏社交能力。 (5) 父母教养意见有分歧，孩子会变得警惕性高，两面讨好，容易说谎，投机取巧。 (6) 父母控制型的教养，孩子会变得顺从、依赖，缺乏独立性。

2、家庭气氛

家庭气氛和谐、互相尊重、互相理解、在事业和生活上互相支持，对孩子的性格有积极的影响。相反，父母间的争吵、隔阂、猜疑甚至关系破裂，都会导致青少年犯罪率升高。

3、家庭结构

研究表明，来自两代人家庭的儿童在好奇心、坚持性、伙伴威望、与人关系和对劳动态度等方面都优于来自三代人家庭的儿童。这主要与三代人家庭中祖（外祖）父母对孩子的溺爱等因素有关。

4、孩子在家庭中的地位

在中国普遍的独生子女社会中，如果不给独生子女进行有意识的培养和教育，很容易使他们形成任性、不关心别人、自私等不良行为。如果对独生子女进行正确的教育，也可以养成尊敬师长、关心同伴、不挑食、爱劳动等良好性格。此外，父母的文化水平、职业、家庭经济状况等也会对孩子的性格产生一定影响。

结论

家庭环境对于儿童性格的形成起着重要作用。因此，作为家长，我们要正确教养孩子，创造一个和睦的家庭氛围。这样，孩子才能有一个良好的性格，健康成长。