个性化分析
孩子8岁二年级,很活泼开朗,父母工作比较忙,奶奶一个人带孩子,奶奶只管孩子吃饱喝足,学习成绩束手无策,孩子也对自己的成绩不怎么在乎,我刚去的时候孩子对学习有点不耐烦。
辅导方案
我去的第一个小时先和孩子沟通交流,尽量和孩子的思想进行沟通,偶尔提起学习,孩子不理会我,我也就在没提,和孩子玩了一小会,我就没和孩子玩了,孩子自学能力出现了,孩子问我为什么不玩了,我在以我对孩子的了解以及对学习的领域,给孩子灌输学习的思想以及学习的重要性。
辅导效果
孩子放学回到家也不用奶奶催着写作业了,主动让妈妈看自己写的作业,说老师还表扬他了。孩子很开心。现在微信有时候还问我。我也很欣慰,希望能帮助更多的孩子。
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本地教育
- 张教员 西安文理学院 人工智能
- 张教员 西北大学 软件工程
- 行教员 长安大学 智能交通与信息系统控制
- 鲁教员 长安大学 机械类
- 田教员 西北政法大学 行政管理
- 侯教员 西安理工大学 计算机科学与技术
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- 王教员 南京理工大学 力学
- 王教员 陕西科技大学 轻化工程
