个性化分析
该同学就读于北京市人大附中初二年级,该学生勤奋努力,成绩优异,上课效率非常高,注意力高度集中,但对自我要求过于严格。
辅导方案
由于孩子注意力高度集中 上午三小时课程划分为两块,中间休息十五分钟。鉴于孩子程度很好,我课上先带孩子进行高中英语单词背诵。后半节课结合阅读练习巩固知识。
辅导效果
该学生初一英语期末成绩为89,初二开学检测成绩为97。有明显提升。而且上课前词汇量测试该学生掌握1682个左右单词。暑期课程结束后,对该生再次进行测试,表明该生词汇量已达到2734个左右单词。

