高中历史复习

个性化分析
学员对高中历史记忆过于区域化，不能将所讲过的课程很好的串联起来，对于历史学习思想比较僵化。
辅导方案
采用发散性的思维引导方式引导学员利用学过的知识对于问题进行多层次、多方面的分析，激发学员对于历史的学习兴趣和对自己的自信。
辅导效果
学员产生对于老师的学习兴趣且树立自己的学习信心，开始尝试用多种思路看待问题，有较好的效果且成绩提高较为显著。