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最后登录时间：26-08-20 支持网络教学

来自省份：广东

出生年份：200X

住址：碑林区

高校：西安建筑科技大学

学历：本科在读

目前身份： 在校大三学生

专业：环境类（本博贯通培养）

在线预约购买课程有优惠收藏

自我描述特长展示：沟通耐心细致：善于倾听学生的困惑，能够站在学生的角度思考问题，用通俗易懂的语言解答。在教学过程中，关注学生的学习进展和情绪变化，及时给予鼓励和支持，帮助学生克服学习中的难题。
教学风格：耐心细致，善于用简单易懂的语言讲解知识点，结合趣味例子调动学生学习兴趣，注重引导学生主动思考。
经验积累：因曾在晚托班的原因，有更为科学正确的晚辅方法，也更知道如何与学生相处。

可授区域：无要求

可辅导方式：本人上门,学生上门,网上辅导

所获证书： 暂无

家教简历：124年10月份带的高二物理，该学生高一物理运动学基础以及图像不太好，所以在辅导时主要以高二知识点为主线，每节课会预留20分钟教学并回顾高一的运动以及图像，最终再期末考试中，成功从原本的三四十分提到了78分。
325年3月份带过一个初二孩子的数学，该学生主要问题在基础不好，分模块专项复习前面的知识点，最终从原来的60分提到了95分
225年8月份带过初三孩子物理化学预习
325年4月份带了初二物理，首先通过测试、错题分析 沟通，查缺补漏，具象用生活实例，化解抽象概念；针对中考高频题型，总结解题步骤分层训练；紧扣考纲，兼顾知识掌握与应试得分。最终提升了近30分。
425年9月份共带了2名同学的初二物理数学，和一名同学的初三物化拔高。针对2名基础薄弱学生，聚焦课本核心知识点梳理、基础题型夯实与解题习惯培养，系统补全知识漏洞，强化公式理解、计算能力与基础题型得分能力；针对1名拔高型学生，侧重重难点拓展、压轴题拆解训练、思维拔高与基础衔接，提升知识综合运用能力与解题技巧。全程跟踪学习进度，定制个性化辅导方案，帮助薄弱生稳固基础、显著提升课堂吸收效率，助力拔高生突破学习瓶颈、强化学科优势。
526年3月份开始带着两个孩子的初二数学物理，两位孩子基础不扎实，我从生活常见事例出发，让孩子先感知这个知识点与现实的联系，再联系到课本中的知识点。两位孩子成绩均有显著提高。
自我评价：
沟通耐心细致：善于倾听学生的困惑，能够站在学生的角度思考问题，用通俗易懂的语言解答。在教学过程中，关注学生的学习进展和情绪变化，及时给予鼓励和支持，帮助学生学习中难题。
教学风格，善于用简单易懂的124年10月份带的高二物理，该学生高一物理运动学基础以及图像不太好，所以在辅导时主要以高二知识点为主线，每节课会预留20分钟教学并回顾高一的运动以及图像，最终再期末考试中，成功从原本的三四十分提到了78分。
325年3月份带过一个初二孩子的数学，该学生主要问题在基础不好，分模块专项复习前面的知识点，最终从原来的60分提到了95分
225年8月份带过初三孩子物理化学预习
325年4月份带了初二物理，首先通过测试、错题分析 沟通，查缺补漏，具象用生活实例，化解抽象概念；针对中考高频题型，总结解题步骤分层训练；紧扣考纲，兼顾知识掌握与应试得分。最终提升了近30分。
425年9月份共带了2名同学的初二物理数学，和一名同学的初三物化拔高。针对2名基础薄弱学生，聚焦课本核心知识点梳理、基础题型夯实与解题习惯培养，系统补全知识漏洞，强化公式理解、计算能力与基础题型得分能力；针对1名拔高型学生，侧重重难点拓展、压轴题拆解训练、思维拔高与基础衔接，提升知识综合运用能力与解题技巧。全程跟踪学习进度，定制个性化辅导方案，帮助薄弱生稳固基础、显著提升课堂吸收效率，助力拔高生突破学习瓶颈、强化学科优势。
526年3月份开始带着两个孩子的初二数学物理，两位孩子基础不扎实，我从生活常见事例出发，让孩子先感知这个知识点与现实的联系，再联系到课本中的知识点。两位孩子成绩均有显著提高。

薪水要求： 执行易教网家教标准 查看易教网薪水标准

可教授科目： 初中数理化, 初中生物, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高中数理化, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学,