柴教员 （男）编号2965 陕西师范大学 数学与应用数学专业 支持网络教学
在校大三学生 2014-06-24
自我描述：
陕西师大免费师范生，一直学习教育工作经验，假期有过一些家教经验，有耐心，保证尽职尽责
可教授科目：
小学全科,小学奥数,初中数理化,初中奥数,中考心理辅导,高中数理化,高一高二数学,高一高二化学,高三数学,高三化学,高考心理辅导,
胡教员 （女）编号3257 陕西师范大学 数学与应用数学专业
在校大三学生 2014-07-31
自我描述：
本人是陕师大在校学生，希望给我你个试讲的机会，相信我会给您一个惊喜
可教授科目：
小学数学,小学奥数,初三数学,初中奥数,高一高二数学,初一初二数学,
李教员 （女）编号3326 陕西师范大学 学科教学（生物）专业 支持网络教学
在读硕士生 2014-08-03
自我描述：
本人目前是在校研究生，本科毕业于陕西师范大学，毕业之后被保送到本校继续攻读教育硕士。在校期间曾多次带辅导班和家教，有过半年的教育实习经历。
可教授科目：
高中生物,小学数学,小学奥数,
常教员 （男）编号3453 陕西师范大学 地理科学专业 支持网络教学
认证教员 在校大三学生 2017-03-04
自我描述：
经验丰富，价格合理，可长期辅导，可试讲
可教授科目：
高一高二数学,高三数学,高中数理化,初中奥数,初三物理,初三化学,大学高等数学,
张教员 （女）编号3543 陕西师范大学 地理专业
认证教员 在校大二学生 2017-05-04
自我描述：
高考时数学年级前五，班级第一，数学学习较好，暑假在家乡带过初一的数学，初二的数学，物理，初三的数学，物理，比较有这些科目的经验，我是属于反应能力较快的那种，如果有基础很好反应能力很快的孩子想提高能力，找我应该很不错，会很合适！
可教授科目：
小学全科,小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,高一高二数学,高三数学,
龚教员 （女）编号3659 陕西师范大学 教育技术学专业
在校大一学生 2015-04-10
自我描述：
从小成绩优秀，成绩在班里名列前茅。自我要求严格，为人善良，热爱学习。学习成绩均衡，不偏科。大学后带过两份家教，目前也还保持合作关系，家长和学生反馈不错。教学方法灵活，教学态度踏实，不弄虚作假，一切以学生能够接受和受益为出发点。
可教授科目：
小学全科,小学奥数,初中全科,中考心理辅导,高中全科,高中数理化,高三语文,高三英语,高三数学,高三物理,高三化学,高考心理辅导,大学高等数学,精准普通话,摄影,计算机基本操作,
杨教员 （男）编号4285 陕西师范大学 电子信息科学与技术专业
在校大二学生 2016-03-07
自我描述：
本人热心于公益事业，所以想做一个家教，通过自己的经历来帮助他人，有着丰富的奥数经历，数学一直是强项，从河北出来，中考数学满分，擅长理科思维的引导和讲解
可教授科目：
小学全科,初中数理化,初一初二语文,初一初二英语,初中奥数,高中数理化,高一高二语文,高一高二英语,高三数学,
李教员 （男）编号7163 陕西师范大学 计算机类专业
在校大二学生 2018-04-13
自我描述：
对数理有自己的思想，特别是高中化学生物均有自己思维和心得。
1.初中数理化都得过较多次满分。中考数学143，理综145。
2.高中担任三年学习委员，化学和生物长期为班级一二。高考化学...
2017年上学年，碑林区初三数理化，中考总分高了60分
2017年下学年，高新区初二数理化，数学物理整体都有比较大的提升，家长孩子很满意。
可教授科目：
小学数学,小学奥数,初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,初中奥数,高中生物,高一高二化学
李教员 （男）编号13501 陕西师范大学 应用心理学（辅修:数学与应用数学）专业 支持网络教学
在校大二学生 2022-06-22
自我描述：
从小学开始参加各种数学竞赛，所获奖项上至国家级，数物化生在高中时期皆曾考进年级前二十，且担任数学竞赛班班长。擅长棋类、魔方、数学游戏等益类游戏，在数学...
家教资历丰富，在中山市日晞教育、中山市青藤教育、陕西师范大学家教服务中心，陕西师范大学附属小学旁天使托管等有实习经历，所教学生下至一二年级，上至高中。...
可教授科目：
小学数学,小学奥数,初中数理化,初中生物,初中奥数,高中数理化,高中生物
马教员 （女）编号16935 陕西师范大学 数学与应用数学（师范）专业 支持网络教学
在校大三学生 2024-09-28
自我描述：
本人数统院大三，带过四个高中数学，一个初中数学，一个小学数学，效果都很不错，其中一个高中生补习一年多提高较大，有需要的可以联系我，可发简历考虑，线上单优先[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
可教授科目：
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学
