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西安杨凌乐器专业老师网络家教

李教员

李教员 (女)编号2095 西安音乐学院 钢琴声乐视唱练耳乐理即兴伴奏笛子专业 支持网络教学

专业大学教师 2014-09-29

自我描述: 所教课程:钢琴、声乐(通俗流行唱法、美声、民族、卡拉ok)、视唱练耳、乐理、钢琴即兴伴奏、自弹自唱、笛子等。视唱练耳乐理中高考考前培训强化等。教学层次:...
本人系音乐学院专业毕业,科班出身,出色的教学能力和演奏能力证明一切!教学经验10年以上。现为大学在职专业教师。对学生进行手把手教学,可针对不同年龄、不同...

可教授科目: 卡拉OK歌咏,声乐(美声),声乐(民族),作曲与音乐理论,钢琴,竹笛,

薪水要求: 150-260
李教员

李教员 (女)编号3244 西安音乐学院 钢琴声乐专业 支持网络教学

认证教员,星级教员★★★★★ 专业教师 2024-08-25

自我描述: 本人5岁开始学琴,钢琴专业水平9级以上,毕业于西安音乐学院音乐教育系钢琴和声乐专业,钢琴声乐双主修,学习成绩优异。工作认真负责,针对不同的学生有不同的教...
1.2014年6月至今,在西安音乐学院金华艺术培训中心担任钢琴教师、伴奏教师。 2.2012年九月至今,自己带一对一小课学生。 3.2015年两个学生五级优秀。 4.2016年三...

可教授科目: 考研专业课,普通话等级考试,钢琴,美声,音乐基本素养

王教员

王教员 (男)编号3634 声乐专业 支持网络教学

在职专业培训机构教师 2015-01-04

自我描述: 毕业于专业音乐艺术学院,音乐教育专业。辅导过的学生考入中国音乐学院、武汉音乐学院、西安音乐学院等高等艺术院校! 上课之前必须进行双方试课和沟通,互相满意则进行教学

可教授科目: 声乐(美声),声乐(民族),卡拉OK歌咏,作曲与音乐理论,钢琴,吉它,

吉教员

吉教员 (女)编号4072 西安音乐学院 古筝专业 支持网络教学

在职专业培训机构教师 2015-10-28

自我描述: 有6年代课经验,每年组织学生比赛考级。有丰富的经验和耐心

可教授科目: 古筝,

张教员

张教员 (女)编号8925 西安翻译学院 韩语专业 支持网络教学

离职专业培训机构教师 2018-04-04

自我描述: 在校期间获得韩语演讲比赛优秀奖,韩语话剧比赛一等奖 韩语唱歌比赛二等奖 吉他社表演部部长,曾多次组织参与元旦晚会,中秋晚会等大型活动表演
1.2017年2月在西安三星半导体教授中国员工韩语课程,学生从零基础到会熟练掌握日常听说读写,好评如潮。 2.2017年7月深圳培训机构 韩语老师 教授学生初级中级韩语 听说读写以...

可教授科目: 初级韩语,吉它

苏教员

苏教员 (男)编号11319 西安市第一中学 小提琴演奏、教学专业 支持网络教学

其他教师 2019-09-11

自我描述: 男,有40多年演奏经验的资深专业小提琴师。陕西省音乐家协会会员。幼年随西安音乐学院名师学琴。1971年考入陕西省民间艺术剧院任乐队小提琴演奏员。1974年至2010年任该院乐队首席小提琴师(此后退休)。2008年在西安《文化艺术报》发表过两篇论文,即:《小提琴演奏——音准问题详解》、《小提琴演奏中的跳弓技巧详解》(原...

可教授科目: 小提琴,

薪水要求: 每课时200元
倪教员

倪教员 (女)编号16549 西安音乐学院 视唱练耳专业 支持网络教学

认证教员 专业大学教师 2023-09-21

自我描述: 指导学生艺考基本乐科,成绩优秀。

可教授科目: 钢琴,作曲与音乐理论,音乐基本素养

薪水要求: 300元一节
刘教员

刘教员 (女)编号16946 陕西师范大学 音乐学专业 支持网络教学

专业教师 2023-09-29

自我描述: 本人自幼学习电子琴钢琴,毕业于陕西师范大学音乐学专业,受过严格的训练,有较强的专业基础,扎实的专业技能,和蔼可亲,亲和力强。在一对一的钢琴课中会根据每个孩子因材施教,掌握孩子的心理状况,去调动孩子的兴趣和积极性,并加以引导,适用于不同层次的各种教学方法。大学期间经常参加学院的音乐会,课余时间会代课,...

可教授科目: 钢琴,电子琴,音乐基本素养

张教员

张教员 (女)编号17905 南昌师范学院 声乐专业 支持网络教学

在职专业培训机构教师 2024-11-12

自我描述: 2018.05荣获第十一届荷花风采东方文艺精粹展演江西选拔赛银奖 2018.12师范生技能大赛2等奖 2018.12 荣获国家励志奖学 2019年“秒克杯”师范生基本功大赛中获得2017级全能“优秀奖” 2020.01在献给祖国妈妈的歌70周年中带领六年级5班同学荣获“一等奖” 2021.01 在实习支教实践中荣获音乐舞蹈学院“优秀实习...

可教授科目: 才艺,钢琴,尤克里里,流行,民族,原生态

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