马教员 （男）编号4249 陕西师范大学 物理专业
专业教师 2016-01-17
自我描述：
具有扎实的专业基础知识和教育教学功底，在某省重点执教高中物理，对整个高中阶段的物理知识体系及重难点有非常全面的把握，并掌握了一整套行之有效的教学策略和方法，善于激发学生的学习动机，并注重学习、解题方法的指导，旨在使学生轻松客服重难点，轻松提分，深受家长信任。
可教授科目：
潜能开发,感统训练,
钱教员 （女）编号4419 陕西师范大学 艺术设计专业
专业教师 2018-01-25
自我描述：
毕业于设计专业，有三年的小学任教经验，担任过小学全科和小学美术教师。经过专业的教育技能培训，了解孩子，一直从事品格和学科双基教育，有耐心，有爱心，有恒心，有信心，不断地提升自己的专业技能，教学效果得到家长的认同和好评。
可教授科目：
学龄前课程,幼儿陪读,益智,亲子,启蒙,才艺,感统训练,潜能开发,
杨教员 （男）编号4450 陕西师范大学 汉语言文学教育专业 支持网络教学
专业教师 2019-12-25
自我描述：
毕业于陕西师范大学，现为一线在职教师。
擅长语文阅读，写作教学。可进行远程互动教学。
阅读方面，快速提升学生能力。“自读模板”效果显著，在学生缺乏阅读积累的条件下，能快速引领学生走上阅读正轨。
作文方面，稳步提升学生能力。有系统的作文教学体系，让学生在每天相对轻松的任务中，稳健提高作文水平。
可教授科目：
启蒙,亲子,才艺,
张教员 （男）编号7534 陕西师范大学 物理专业 支持网络教学
专业教师 2017-05-30
自我描述：
教学特点：能把概念强、规律繁、难度大和逻辑及抽象思维高的物理知识,变得易学易懂、生动有趣，让思维豁然明朗，思路清晰有序。可化难为易，化繁为简，化抽象为...
十多年的教学时间里，帮助了许多学生提高了物理成绩。这里仅以2015-2016年的几名学生为例：
案例一：交大附中的郑同学，高中三年级，“典型的厌学型聪明男...
可教授科目：
感统训练,
王教员 （男）编号7928 陕西师范大学 数学专业 支持网络教学
专业教师 2018-02-15
自我描述：
本人教学方法独特，经验丰富，可根据学生的实际情况，因材施教，培养学生的学习兴趣和习惯，提高学生的学习学习动力和兴趣。曾所带的几届毕业班升学率均在90％以...
2017年，辅导小升初学生15人，12人考入五大，3人考入二类重点学校；辅导中考学生10人，全部过重点线，8人考入五大，其中一学生数学由原来的50-60分，中考考了118...
可教授科目：
潜能开发,
