中国家庭教育的几大误区

【来源：易教网 更新时间：2024-07-06】

我为什么要写这篇文章？

我刚刚结束了一场监考，监考过程中看到了很多学生的行为，让我感到悲伤，但我知道这只是冰山一角。我想借此机会分享一下我多年来对中国家庭教育的一些看法。

误区一：再穷也不能穷孩子

中国父母对子女的爱是世界上首屈一指的，尤其是计划生育政策实行以来，大多数家庭都只有一个孩子，所以父母对孩子的溺爱没有底线。这导致了孩子性格的缺失和自私的人格。即使是一些家庭收入并不高的工人家庭，父母仍然满足孩子合理或不合理的要求。这养成了孩子极端缺乏责任感的性格。

误区二：不能让孩子输在起跑线上

中国的孩子是幸运的也是不幸的。他们一方面享受着美国孩子的高度自由，另一方面却要面对各种辅导班的压力。很多孩子几乎每天都要上作文辅导班、奥数辅导班、英语辅导班，而且还要学习很多其他技能，比如乒乓球、画画、写字等等。这些孩子并不喜欢这么多辅导班，但他们的家长认为这些是为了让孩子不输在起跑线上。而一些早教班则扼杀了孩子的天性，让他们失去了本应有的童年乐趣。

误区三：一切为了孩子的学习

现如今的家庭，一切都是为了孩子的学习，这导致了很多高分低能的孩子。父母总是代办一切，孩子没有参与家务。中国古代有句谚语“一屋不扫何以扫天下”，意思是说从小养成做家务的习惯，才能成为一个有责任感的人。但现在的家长总是说，“不用你干家务，你只需要好好学习。”他们认为学习是万能的，却忽视了孩子的动手能力、沟通能力和创造能力的培养。

误区四：我的孩子只有我能说能打

很少听说有老师教育孩子是为了害孩子的，家长却总是告诉孩子，有人欺负你告诉我，我替你出头。这种家长不是个例，而是普遍现象。有些家长甚至成为校闹，为了一点小事影响整个学校的安宁。最可恨的是那些讹老师的家长。这种家庭教育能教育出懂是非、明事理的孩子吗？

误区五：学习好的孩子就是最优秀的

中国家庭教育不仅仅是为了培养学习成绩优异的孩子，更重要的是培养孩子优秀的道德品质。然而现在很多家庭只注重孩子的学习成绩，忽视了品德的培养。这种情况在学校中也有所体现，一些学生不爱护公共财物，给课桌乱刻乱画。这反映了家庭教育的不当，孩子们没有被教育好对待公物的意识。 总之，家庭教育是孩子成长中不可忽视的一部分。不仅仅要关注学习成绩，还要注重培养孩子的品格和能力。只有综合发展，孩子才能成为对社会有益的人。