初二的孩子该如何教育

【来源：易教网 更新时间：2026-08-30】

上周有个粉丝在后台给我留言，说自家孩子升了初二之后，突然像变了个人：以前放学还愿意跟自己说两句学校的事，现在进门就关房门，问啥都不说，上次考试数学没及格，刚要问两句，孩子直接把书包摔在地上，吼了句“你们就关心成绩，根本不在乎我累不累”，说完就冲出了家门。

她坐在沙发上哭了半宿，想不通以前那个听话的孩子怎么突然就变成这样了。

其实我特别能懂这种无力感，毕竟我家侄子去年刚升初二的时候，也经历过这么一段“剑拔弩张”的时期，我姐那时候天天在家抹眼泪，说不知道哪里做错了，怎么孩子突然就这么抵触自己。后来我们一家人凑在一起聊，翻了很多教育类的书，也跟孩子好好谈了几次，才慢慢摸出点门道。

今天就把这些掏心窝子的经验分享给各位正处在初二阶段的家长，希望你们能少踩点坑，少走点弯路。

先筑牢亲子关系，教育才能“起效”

很多家长有个根深蒂固的误区，觉得“我是你爸妈，我说的都是为你好，你就得听”。每次开口三句不离学习，不是问“考了多少分”，就是问“作业写完了吗”，久而久之，孩子一看到你开口，就下意识觉得“又要说学习”，直接闭麦。

我姐之前就是这么，每次接孩子放学，第一句话就是“今天考试了没，考了多少分”，一开始孩子还回答，后来干脆连话都不说，走在路上跟她隔开一米远。后来我们让她换个方式，每天接孩子的时候先不聊学习，就聊他感兴趣的事：今天球赛看了吗，你们班今天有啥趣事，食堂今天菜好不好吃。

刚开始孩子还爱答不理的，只说“还行”“没啥”，她就顺着孩子的话往下接，不说教，不评判，就这么聊了一个星期，孩子突然主动跟她说，最近数学的几何部分听不懂，上课不敢问，怕老师说他上课不专心，也不敢跟家里说，怕我们骂他笨。

你看，亲子关系到位了，孩子才愿意把藏在心里的话说出来，你的教育才能真正走进他的心里。要是你们俩一说话就吵架，你说再多，对他来说都是噪音，一句都听不进去。想要教育初二的孩子，先别着急讲道理，先蹲下来，听听他心里的声音。

你自己啥样，孩子就是啥样

有句话说的特别好：孩子是父母的复印件。你平时在家啥样，孩子长大就会变成啥样，这话一点都不假。

我家侄子刚上初二那会，我姐天天坐在他书桌旁边“陪读”，手里攥着手机刷短视频，时不时笑出声音，孩子写作业写到一半抬头，看见妈妈在玩，他也忍不住想掏手机，我姐看到了就骂他“不务正业”，孩子直接怼她“你都能玩，我凭什么不能”。那场面现在想起来都觉得好笑，我姐那时候被孩子怼的哑口无言，憋得脸通红。

后来我姐终于想通了，把手机放在客厅，每天孩子写作业的时候，她就坐在旁边看书，有时候看工作相关的专业书，有时候翻两页散文，再也不碰手机。就这么坚持了半个月，孩子写作业的专注度高了好多，有时候写完作业还会主动凑过来问我姐看的什么书，说自己下周要写作文，想找点素材。

上个月我姐还跟我说，孩子主动跟她说，觉得妈妈现在看书的样子特别帅，自己也要好好学习，以后像妈妈一样。

你说上千句“你要好好学习”，都比不上你坐在他旁边翻两页书。孩子从来不会听你怎么说，他只会看你怎么做，你想让孩子成为什么样的人，你自己先去做那样的人，比啥都管用。别一边自己躺着刷手机，一边逼着孩子熬夜刷题，换位思考一下，你也不愿意听这种双标的要求。

别把你的焦虑，转嫁到孩子身上

之前有个粉丝跟我哭诉，说她家孩子初二，数学只能考60多分，她给报了三个数学补课班，周末孩子连睡个懒觉的时间都没有，每次考试完只要没到90分，回家就得挨骂，说“你看人家谁谁谁都能考满分，你怎么这么没用”。

后来我翻她朋友圈，才发现她自己上学的时候数学就经常不及格，平时孩子问她数学题，她自己也讲不明白，只会说“这么简单的题都不会，你怎么这么笨”。

每个孩子的天赋、成长节奏本来就不一样，有的孩子开窍早，小学的时候成绩就名列前茅，有的孩子开窍晚，初中才慢慢跟上。你拿别人的标准去要求自己的孩子，只会让他觉得自己“什么都不行”，越来越自卑。其实家长没必要非得逼着孩子考高分，你只要帮他把没学会的地方弄懂，让他知道“我努力了就能有进步”，比啥都强。

你越焦虑，孩子越慌，你天天把“你考不好我怎么见人”“你以后肯定没出息”挂在嘴边，孩子只会觉得“我本来就学不好，你说我也没用”，干脆破罐子破摔。你放平心态，接受孩子的普通，陪着他慢慢往前跑，他反而能按自己的节奏走得越来越稳。

把学习的主动权，交到孩子自己手里

我姐之前有个特别不好的习惯，喜欢帮孩子把所有事都安排好：作业要写哪科，复习要翻哪本书，甚至周末要穿什么衣服都要管。孩子一开始还听，后来越来越烦，说“我妈啥都要管，我就像个提线木偶，根本没有自己的时间”。那时候母子俩天天吵架，我姐说孩子不懂事，孩子说我姐管太宽。

后来我们让她开家庭会议，让孩子自己说最近学习上遇到了什么问题，需要什么帮助，自己打算怎么安排学习和玩的时间。刚开始孩子还 hesitant，后来慢慢敢说了，说自己数学几何听不懂，想找个一对一的老师补补，周末想留一天时间打篮球，不然天天坐在书桌前，学习效率特别低，越学越烦。

我姐犹豫了一下，还是同意了，结果孩子自己安排的时间，执行力特别高，补了两个月课，数学几何部分就没再丢过分，篮球也没耽误，还拿了学校的篮球比赛第三名。

你要相信，孩子比你想的更懂他自己，你什么都替他做了，他永远学不会对自己负责。平时多问问他的想法，听听他的意见，比如他自己觉得哪科薄弱，想怎么补，周末想怎么安排时间，你只要在后面给他当后盾就行，别什么都替他拿主意。你把主动权交给他，他反而会对自己负责，比你逼着他学管用一百倍。

别只盯着分数，帮他找到方法比啥都强

我见过太多家长，孩子一考不好就骂“你肯定没努力”，总觉得孩子成绩上不去就是态度问题。但其实很多初二的孩子不是不努力，是没找对学习方法，努力错了方向，自然看不到结果。

我侄子之前就是，每天学到11点，笔记抄了厚厚一本，成绩就是上不去，后来我姐跟着他上了一天学，才发现他上课的时候光忙着记笔记，老师讲的重点都没听进去，复习的时候也只翻课本，不会的题从来不敢问，怕被老师说“这么简单的题都不会”。

后来我们教他，上课的时候先听讲，重点的地方记下来，课下再整理笔记，不会的题第二天主动去问老师，每周日晚上花半个小时，把这一周学的知识点用思维导图梳理一遍，把不会的地方标出来，下周重点学。就这么坚持了一个月，他各科成绩都提升了十分左右，上次数学还考了85分，他拿着试卷回家，开心得不行。

孩子努力了没看到结果，不是他笨，是他没找对方法，你要做的不是骂他，是帮他找到适合他的路。你可以跟他一起分析试卷，看看哪里丢的分多，是没学会还是没掌握方法，陪着他一起调整学习节奏，比啥都强。

教育是场慢功夫，别急着要结果

很多家长刚给孩子报个补课班，刚陪他写了几天作业，就急着看成绩有没有提升，要是没看到变化，就觉得自己的付出白费了，干脆就不管了。但教育从来都不是立竿见影的事，它就像种花种树，你得先了解他喜欢什么，适合什么，慢慢浇水施肥，定时除草剪枝，才能等到他开花结果的那天。

我姐那时候也急，觉得我侄子怎么这么久都没变化，有次还跟我抱怨说“我天天陪他写作业，怎么成绩还是上不去，是不是我根本不是块做家长的料”。后来我跟她说，你种个花还得等个两三个月才能开，养孩子怎么能急这一时半刻？

你对他的好，他都能记在心里，你多关心他的生活，多了解他的想法，他自然会想着要好好学习，不让你失望。

现在我家侄子已经上初三了，成绩稳定在班级前五，跟我姐的关系也好得不行，平时有啥事都愿意跟她聊，上次还跟她说，多亏了初二那年她没有逼他，不然他肯定早就厌学了。

其实初二的孩子，就像正在抽枝的树，你逼他长，他反而会歪，你顺着他的节奏，给他足够的空间和爱，他反而能长成自己喜欢的样子。教育本来就没有标准答案，你只要多站在孩子的角度想想，多给他一点耐心，多一点鼓励，少一点指责，少一点焦虑，你和他都会越来越好。