北京中考语文试卷的考试内容与要求是什么

【来源：易教网 更新时间：2026-07-14】

语文学科的考试，从“基础·运用”“阅读”和“写作”三个方面，全面考查学生在九年义务教育阶段所形成的基本的语文素养。

考试突出语文作为母语学科的基础性重要地位，强调对语文基础知识运用能力的考查，强调对语文阅读和写作的基本能力的考查;注重考查学生在语文实践中的语言运用能力，注重综合考查学生听说读写的能力;加强对中华民族优秀传统文化的考查，体现语文与社会实践以及其他学科的联系。

一、基础·运用

1.认识3500个常用汉字，其中3000个左右会写。

2.用规范的正楷或行楷正确书写汉字;了解汉字的基本特点，读准字音，认清字形，掌握汉字的基本意义;了解一些最具代表性的书家和作品，能从笔画、结构、章法以及内涵等方面初步感受书法之美。

3.能结合具体的语言环境，掌握文字、词汇、语法、修辞、标点符号等语文知识。

4.能根据需要，利用相关知识，综合运用语文能力，解决语文实践中的实际问题。

5.了解重要的作家及作品。

二、阅读

1.现代文阅读

(1)整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。

(2)理解文章段落之间的关系，理清文章思路。

(3)体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

(4)对文章的内容和表达有自己的心得，能说出自己的看法;能结合材料提出自己的问题，并对相关问题进行探究。

(5)了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文章中的作用。

(6)欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验;品味作品中富有表现力的语言。

(7)阅读新闻和说明性文章，能获取主要信息，归纳内容要点，形成自己的初步认

识。阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。阅读由多种

材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。

（8）阅读简单的议论文，能区分观点和材料(道理、事实、数据、图表等)，发现观

点和材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。

(9)阅读一般现代文，每分钟不少于500字。能运用略读和浏览的方法，捕捉有用信息，增加阅读量。

2.古诗文阅读

(1)背诵和默写规定的古诗文，丰富积累，传承中华优秀传统文化。

(2)阅读古代诗歌，在理解的基础上，注重感悟和运用，提高自己的欣赏品位。

(3)能借助注释和工具书，阅读浅易文言文。能理解文章中文言词语的含义，能将文

言语句译成现代汉语，能理解文章的基本内容。

3.名著阅读

(1)了解作品的主体内容，了解主要人物的性格特征和精神品质，了解作品的思想意

义和价值取向。

(2)对作品的主题、人物、语言等有自己独特的感受和体验，并从作品中获得对自

然、社会、人生的有益启示。

三、写作

1.根据题意和要求写作。写作要有真情实感，能表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。

2.中心明确，思想健康，力求有创意地表达。

3.根据表达的中心，选择恰当的表达方式，合理安排内容的顺序和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。

4.写记叙性文章，做到内容具体;写简单的说明性文章，做到明白清楚;写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据;根据实际需要，写实用类短文。

5.能从文章中提取主要信息，进行缩写;能根据文章(或材料)的基本内容，展开合理想象，进行扩写;能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。