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> 西安找家教 > 西安建筑科技大学家教 > 19638号教员| 19638号教员基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教员编号： | 19638 | 头像： | 
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| 姓名： | 陈教员 女 | ||
| 来自省份： | 广东 | ||
| 出生年份： | 200X | 高校： | 西安建筑科技大学 |
| 学历： | 本科在读 | 在校大三学生 | |
| 专业： | 环境类（本博贯通培养） | 住址： | 碑林区 |
| 最近登陆时间： | 26-09-22 01:19:10 | 认证情况： |
已通过审核 注册时间：26-08-18 22:21:53 |
（工作时间：| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 自我描述 特长展示： |
沟通耐心细致：善于倾听学生的困惑，能够站在学生的角度思考问题，用通俗易懂的语言解答。在教学过程中，关注学生的学习进展和情绪变化，及时给予鼓励和支持，帮助学生克服学习中的难题。 教学风格：耐心细致，善于用简单易懂的语言讲解知识点，结合趣味例子调动学生学习兴趣，注重引导学生主动思考。 经验积累：因曾在晚托班的原因，有更为科学正确的晚辅方法，也更知道如何与学生相处。 |
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| 可授课区域： | 无要求 | 可辅导方式： | 本人上门,学生上门,网上辅导 |
| 所获证书： | 暂无 | ||
| 家教简历： | 124年10月份带的高二物理，该学生高一物理运动学基础以及图像不太好，所以在辅导时主要以高二知识点为主线，每节课会预留20分钟教学并回顾高一的运动以及图像，最终再期末考试中，成功从原本的三四十分提到了78分。 325年3月份带过一个初二孩子的数学，该学生主要问题在基础不好，分模块专项复习前面的知识点，最终从原来的60分提到了95分 225年8月份带过初三孩子物理化学预习 325年4月份带了初二物理，首先通过测试、错题分析 沟通，查缺补漏，具象用生活实例，化解抽象概念；针对中考高频题型，总结解题步骤分层训练；紧扣考纲，兼顾知识掌握与应试得分。最终提升了近30分。 425年9月份共带了2名同学的初二物理数学，和一名同学的初三物化拔高。针对2名基础薄弱学生，聚焦课本核心知识点梳理、基础题型夯实与解题习惯培养，系统补全知识漏洞，强化公式理解、计算能力与基础题型得分能力；针对1名拔高型学生，侧重重难点拓展、压轴题拆解训练、思维拔高与基础衔接，提升知识综合运用能力与解题技巧。全程跟踪学习进度，定制个性化辅导方案，帮助薄弱生稳固基础、显著提升课堂吸收效率，助力拔高生突破学习瓶颈、强化学科优势。 526年3月份开始带着两个孩子的初二数学物理，两位孩子基础不扎实，我从生活常见事例出发，让孩子先感知这个知识点与现实的联系，再联系到课本中的知识点。两位孩子成绩均有显著提高。 自我评价： 沟通耐心细致：善于倾听学生的困惑，能够站在学生的角度思考问题，用通俗易懂的语言解答。在教学过程中，关注学生的学习进展和情绪变化，及时给予鼓励和支持，帮助学生学习中难题。 教学风格，善于用简单易懂的124年10月份带的高二物理，该学生高一物理运动学基础以及图像不太好，所以在辅导时主要以高二知识点为主线，每节课会预留20分钟教学并回顾高一的运动以及图像，最终再期末考试中，成功从原本的三四十分提到了78分。 325年3月份带过一个初二孩子的数学，该学生主要问题在基础不好，分模块专项复习前面的知识点，最终从原来的60分提到了95分 225年8月份带过初三孩子物理化学预习 325年4月份带了初二物理，首先通过测试、错题分析 沟通，查缺补漏，具象用生活实例，化解抽象概念；针对中考高频题型，总结解题步骤分层训练；紧扣考纲，兼顾知识掌握与应试得分。最终提升了近30分。 425年9月份共带了2名同学的初二物理数学，和一名同学的初三物化拔高。针对2名基础薄弱学生，聚焦课本核心知识点梳理、基础题型夯实与解题习惯培养，系统补全知识漏洞，强化公式理解、计算能力与基础题型得分能力；针对1名拔高型学生，侧重重难点拓展、压轴题拆解训练、思维拔高与基础衔接，提升知识综合运用能力与解题技巧。全程跟踪学习进度，定制个性化辅导方案，帮助薄弱生稳固基础、显著提升课堂吸收效率，助力拔高生突破学习瓶颈、强化学科优势。 526年3月份开始带着两个孩子的初二数学物理，两位孩子基础不扎实，我从生活常见事例出发，让孩子先感知这个知识点与现实的联系，再联系到课本中的知识点。两位孩子成绩均有显著提高。 |
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| 薪水要求： | 执行易教网家教标准 查看易教网薪水标准 | ||
| 可教授科目： |
初中数理化,
初中生物,
初三数学,
初三物理,
初三化学,
高中数理化,
高一高二数学,
高一高二物理,
高一高二化学,
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