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公众号| 19143号教员基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教员编号： | 19143 | 头像： | 
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| 姓名： | 覃教员 女 | ||
| 来自省份： | 贵州 | ||
| 出生年份： | 200X | 高校： | 陕西师范大学 |
| 学历： | 本科在读 | 在校大三学生 | |
| 专业： | 生物科学（公费师范） | 住址： | 长安区 |
| 最近登陆时间： | 26-08-31 14:33:27 | 认证情况： |
已通过审核 注册时间：26-03-02 16:44:01 |
（工作时间：| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 自我描述 特长展示： |
【大学活动】 积极参与含金量高的科研竞赛，如大学生创新创业训练计划，并已获国家级立项；全国大学生创新创业比赛，目前已获得校级银奖；生命科学竞赛，正在进行中。在竞赛备赛过程中对数学知识进行了系统性深挖与拓展，能够帮助学生梳理课本知识点间的逻辑联系，从更高维度讲解知识原理，同时，竞赛训练培养了我较强的逻辑推理、创新解题和快速分析能力，辅导时可将这些思维方法传授给学生，引导其突破常规思路，提升面对难题的应变能力。 教学方法】 ①精准诊断式教学：通过入学测试、提问及作业分析，快速定位学生知识盲区与思维误区，定制专属教学方案，快速帮助学生提高成绩。 ②分层递进策略：针对基础薄弱生，采用“知识点拆解 例题精讲 专项训练”三步法夯实基础；对能力较强的学生，引入真题变式训练与跨章节知识串联，提升解题灵活性。 ③生活化教学：将抽象数学概念融入生活场景，如用超市折扣讲解函数应用、用游戏规则解析概率问题，降低理解难度，激发学习兴趣。 【辅导优势】 ①个性化定制能力：拒绝“一刀切”教学，根据学生性格特点、学习习惯动态调整辅导策略，确保学生能获得适配的学习方案。 ②思维能力培养：注重数学核心素养提升，通过逻辑推理训练，帮助学生构建系统性思维，实现成绩与能力的双重提升。 |
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| 可授课区域： | 无要求 | 可辅导方式： | 本人上门,网上辅导 |
| 所获证书： | 英语四级及六级均通过，普通话二级乙等，计算机二级 | ||
| 家教简历： | 【1】初中数学提升，包括初一初二以及初三各年级学生： （1）中考生：辅导前，学生数学成绩长期保持在七八十，学生有在机构补课的经历，但是很长一段时间都没有效果。我开始辅导后，我先大致了解学生的薄弱点，主要对其薄弱点进行提高，然后在这个过程中发现该学生计算能力较差，做题不仔细，容易犯低级错误，导致最后总分提不上来，我按照题型专题来带领他进行复习，巩固知识，进行了约三个月的系统复习，最后中考数学总分100 ，得到了极大的突破进步。 （2）准初一生：学生刚升入初一，小学基础不牢，计算能力薄弱，对初中数学畏难情绪大。我采用“题型专题 习惯养成”三步走。第一步狠抓计算规范，杜绝低级错误；第二步结合人教版/沪科版目录，快速衔接初中知识体系；第三步生活化例题导入。 仅经过3个月系统辅导，学生从班级中下游跃升至前20%，期中数学成绩突破90分，计算准确率提升至98%。 【2】高中数学进阶：负责高一学生的数学辅导工作，发现学生在立体几何和概率统计部分存在理解困难。教学过程中，采用图像辅助讲解立体几何知识，结合生活案例分析概率统计问题，培养学生数学思维能力。经过四个月辅导，学生月考数学成绩从最初的50多分稳步提升至100多分，对数学学习的信心和兴趣大幅提高。 【3】小学数学提高：在担任小学数学家教期间，我主要辅导小学三到六年级学生，根据孩子的基础和学习习惯调整教学方式，比如对计算薄弱的学生从基础口算练起，通过趣味题目提升兴趣，对应用题理解困难的学生则拆解题意，梳理数量关系，帮助他们建立解题思路，期间学生数学成绩有明显进步，也更愿意主动思考数学问题。 一、初中生物辅导（初一/初二/初三全覆盖） 1.初三备考学生提分案例 学生前期生物成绩稳定在及格线徘徊，在校同步听课效率偏低，此前参与过校外机构大班补习，知识点零散不成体系。接手辅导后，先通过摸底测试梳理知识漏洞，发现核心问题在于：细胞结构、生态系统、遗传变异等重难点概念理解模糊，实验探究缺乏解题逻辑，答题不规范。我采用章节框架梳理+专项题型突破模式，先搭建初中生物整本知识思维导图，再针对识图、实验、材料分析三大高频题型专项刷题复盘，纠正答题话术与审题习惯。经过两个多月系统性查漏补缺，学生结业测试成绩稳定提升至85分左右。 2.初一入门衔接辅导案例 学生刚接触初中生物学科，小学无生物基础，对微观细胞、生态等抽象内容接受较慢，存在明显畏难心理，课堂跟不上进度，随堂检测长期处于班级中下游。我采用三步走辅导方案：第一步先用实物、简易模型具象化讲解微观结构，消解陌生感；第二步贴合课本教材逐节夯实基础概念，规范填空、识图基础题型答题；第三步结合生活实例讲解知识点（比如人体消化、植物光合作用、身边生态环境）。经过3个月针对性辅导，学生彻底摆脱抵触情绪，课堂听课效率明显提升，期中生物成绩稳定90分左右，基础选择题正确率接近满分，自主梳理知识点的习惯逐步养成。 二、高中生物进阶辅导（高一、高二） 主攻高一必修细胞代谢、光合作用呼吸作用，高二遗传规律、稳态调节、生态工程等重难点模块。不少学生普遍存在遗传计算题无从下手、生理过程逻辑混乱、实验设计题无答题思路等问题。授课时借助结构图、过程流程图拆解复杂生理反应，把孟德尔遗传规律结合题型分步推导解题步骤，摒弃单纯死记课本条文；同时梳理课本经典实验原理、变量设计、结论表述逻辑。经过长期跟进辅导，多名高一高二学生月考生物成绩从五六十分稳步提升至80分上下，不再惧怕遗传、代谢综合大题，自主构建生物知识体系，现阶段在读的多名高中生课堂反馈良好，学习主动性显著增强。 |
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| 薪水要求： | 执行易教网家教标准 查看易教网薪水标准 | ||
| 可教授科目： |
小学数学,
初中生物,
初一初二数学,
初三数学,
高中生物,
高一高二数学,
高三数学,
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