六年级孩子的心理特点

1、自主意识强烈，批判性思维

对于六年级的孩子来说，他们的自主意识逐渐增强，开始用批判的眼光看待其他事物，有时甚至对师长的干涉感到反抗。这是因为青春期的生理发育和性成熟造成的。要注意调节和控制情绪的波动，帮助他们理解情绪变化的原因，并培养良好的情绪管理能力。 举个例子，比如孩子不喜欢老师给予的评价，觉得被批评了，会感到很不舒服。这时候家长可以和孩子一起探讨评价的意义，帮助他们理解评价是为了帮助他们成长和进步，而不是为了批评和打击他们。

2、注意力集中，逻辑思维能力增强

六年级的孩子处于青春期早期，他们的记忆力增强，注意力容易集中，逻辑思维能力增强。他们开始形成自己对事物的标准，同时也形成了自我意识、自我评价和自我教育的能力。但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力还不够好。 例如，孩子在学习中可能会遇到困难，不知道如何解决。家长可以和孩子一起讨论问题，帮助他们找到解决问题的方法和途径，同时也鼓励孩子坚持下去，不要轻易放弃。

3、情绪波动大，承受挫败能力弱

六年级的孩子情绪波动大，承受挫败能力相对较弱。他们很容易在面对困难和挫折时失去自信，这是进入青春期的心理恐慌。家长要帮助孩子正确理解自己的身份、位置、任务和未来的发展，鼓励他们树立积极进取的态度。 比如，当孩子在运动比赛中输了一场，感到失落和挫败时，家长可以和他们一起回顾比赛过程，鼓励他们学会从失败中吸取经验教训，继续努力提高自己的能力。

六年级孩子的教育方法

1、不要用别人的长处和自己的短处相比

家长要告诉孩子，每个人都有自己的长处和短处，不要总是盯着别人的长处，忽略了自己的长处。比如，当孩子看到别的同学的长相比自己更好时，会感到自卑和失落。家长可以引导他们认识到每个人都是独一无二的，每个人都有自己的优点和特长。

2、稳定孩子的情绪

家长要给予孩子稳定的情感支持，不要给他们过多的压力。当孩子出现叛逆情况时，家长要保持平和的态度，耐心教导孩子，帮助他们稳定情绪。 比如，当孩子因为学习成绩不如意而感到沮丧时，家长可以先安抚他们的情绪，然后和他们一起分析问题，找到解决的方法和办法。

3、多表扬鼓励，少指责打骂

孩子都有自尊心，当他们的努力被认可和表扬时，会倍感自豪。家长要给予孩子更多的肯定和鼓励，少指责和打骂。 举个例子，当孩子完成了一项任务或者取得一点进步时，家长可以及时给予肯定和表扬，让孩子感受到成功的喜悦和自豪。

4、帮助孩子掌握科学的学习方法

家长要帮助孩子掌握科学的学习方法，让他们养成良好的学习习惯。比如，家长可以指导孩子进行课前预习、课堂学习、课后复习和作业练习，帮助他们充分利用学习时间，提高学习效果。 举个例子，家长可以和孩子一起制定学习计划，帮助他们合理安排时间，分配任务，让学习变得更有条理和高效。