在养育孩子过程中，由于工作等原因，家庭中照顾孩子的重任可能会偏重于夫妻的某一方，这使得很多家庭的孩子跟父母中的某一方在一起的时间更长，关系也更为亲近。大多数父母都会觉得这不是什么大的问题，但从心理学的角度上讲，3-6岁年龄段的孩子，父母双方与孩子的关系应该是等边三角形的关系，孩子与父母其中一方关系过近，都不利于孩子的心理健康。

心理学家杨凤池教授指出，在孩子4岁到5岁的时候，容易出现和异性家长趋于亲密的现象，即女孩对父爱特别渴望亲近，男孩对母爱特别渴望亲近。但如果男孩在家庭关系中与母亲距离过近，与父亲距离过远，则这个男孩长大后性格就比较柔弱，与同性的关系就容易紧张，而对异性会丧失原则和底线。相反，如果女孩跟母亲距离过近，长大以后，女孩的性格可能过于刚强，而且喜欢与年龄大的或更为成熟的异性交往。

在幼儿阶段的家庭教育中，孩子有一个重要的任务就是学习怎样与父母打交道，从而培养将来人际交往和与异性相处的能力。所以对幼儿而言，父爱和母爱同等重要，双方都要重视自己在家庭教育中扮演的角色和起到的作用。特别是父亲的角色，要逐步在孩子的家庭教育中担起更多的责任，将孩子从婴儿期的对母亲的完全依恋，转换为对父母双方的共同依恋，要使孩子对父母双方怀有几乎相等的正面情感，也就是父亲、母亲、孩子要成为一个等边三解形的关系。