在教育的舞台上，小学数学课是一门基础且关键的学科，对于新手老师来说，怎样把小学数学课讲得生动有趣、让学生爱听，这可是个值得琢磨的事儿，咱今天就来聊聊这个话题，希望能给刚入门的老师们一些启发。

一、了解你的听众——学生

咱得先清楚，小学生和大人不一样，他们的注意力就像小蝴蝶，一会儿在这儿，一会儿在那儿，很难长时间集中，讲课的时候就得想办法抓住他们的眼球，让他们跟着你的思路走。

你可以用故事来开头，像教加减法的时候，就可以说：“小朋友们呀，今天我给你们讲个故事，有一只小兔子，它去森林里采蘑菇，早上采了 5 个，中午又采了 3 个，那它一共采了几个呢？”这样的故事，孩子们肯定感兴趣，一下子就被吸引住了。

二、让知识变得有趣

1、游戏教学法

游戏可是孩子们的最爱，把数学知识融入到游戏里，他们会学得更开心，比如说，教乘法口诀的时候，可以玩“乘法接龙”的游戏，老师说：“一一得一”，然后让学生们一个接一个地说出下一句，“一二得二”“二二得四”……谁要是接不上来，就站起来重新开始，这样一来，课堂气氛活跃了，孩子们也把乘法口诀记得牢牢的。

2、生活实例教学

数学来源于生活，又服务于生活，把数学知识和生活联系起来，孩子们会更容易理解，比如教长度单位的时候，可以拿一支铅笔说：“小朋友们，你们看，这支铅笔差不多有 15 厘米长，那你们想想，自己的文具盒大概有多长呢？是用厘米来量合适，还是用米来量呢？”通过这样的方式，让孩子们在生活中感受数学的用处。

三、多样化的教学手段

1、多媒体教学

现在的科技这么发达，多媒体可是个好帮手，利用图片、动画、视频等资源，能让抽象的数学知识变得直观形象，比如教几何图形的时候，放一段动画，展示各种图形的特点和区别，孩子们一看就明白了。

2、动手操作

小学生嘛，都比较喜欢动手，让他们亲自摆一摆、拼一拼、做一做，能更好地理解数学概念，比如教三角形的稳定性时，可以让学生们用小木棍自己搭一搭三角形和四边形，然后用力拉一拉，看看哪个容易变形，哪个不容易变形，这样亲身体验，比光听老师讲强多了。

四、鼓励与反馈

1、及时表扬

当学生回答正确或者有了进步的时候，一定要及时表扬，你可以说：“哇，你可真聪明呀！一下子就答对了，这道题有点难，你能想出答案可不容易呢。”这样的表扬会让孩子们更有自信，更愿意学习。

2、耐心纠错

如果学生回答错了，也别着急批评，要耐心地引导他们，找到错误的原因。“没关系，我们再一起想一想，你看，你是不是这里没考虑周全呀？那我们换个角度再看看……”

五、培养学习兴趣

1、数学故事分享

定期给学生们讲一些数学家的故事，像阿基米德发现浮力定律的故事，祖冲之对圆周率的精确计算等等，这些故事能激发孩子们对数学的兴趣和探索精神。

2、数学竞赛活动

组织一些小型的数学竞赛，比如口算比赛、数学谜题解答比赛等，让孩子们在这个过程中感受到竞争的乐趣，也能提高他们的数学能力。

呀，要讲好小学数学课，得站在孩子们的角度去想问题，把知识变得有趣、易懂，用多样化的方法教学，多鼓励孩子，只要用心去做，孩子们肯定会喜欢上数学课的，咱当老师的，就是要让每一个孩子在学习中找到乐趣，不断进步，你说是不是这个理儿呢？

希望这些方法能对新手老师们有所帮助，祝大家都能把小学数学课上成一出精彩的舞台剧！