历史必修三复习提纲

【作者：鲁教员,编号4087 更新时间：2015-09-04】 高一历史必修三复习提纲(人教版)中国古代思想文化（1）“百家争鸣”形成的原因（简单应用）根本原因：春秋战国时期，社会处于大变革时代。经济上：井田制崩溃，封建经济正在形成。政治上：分封制瓦解，新兴封建阶级正在形成。文化上：礼贤下士，学在民间兴起，学术逐渐下移。直接原因：不同阶级代表著书立说，形成“争鸣”局面百家争鸣意义（简单应用）：（2）各家代表人物及主张（综合应用）孔子——春秋时期的思想家、政治家和教育家，儒家学派的创始人，被推崇为“圣人”。政治思想——政治思想：思想体系的核心——“仁”和“礼”。①“仁”即“仁者爱人”，反对统治者实行苛政和任意刑杀；提倡广泛理解和体贴他人，调整好人际关系，维护社会稳定；“爱人”就要遵循“忠恕”之道。②“礼”就是要“克己复礼”，符合西周名分等级制度。实现“礼”，就要“正名”，做到贵贱有序、名正言顺。③“为政以德”，在以“德”、“礼”治国的同时，逐步改良政治。      哲学思想——“敬鬼神而远之”，优先解决人世间的实际问题。教育思想——办私学（打破了奴隶主垄断教育的局面）。教学对象——“有教无类”；教学方法——“因材施教”；学习态度——“知之为知之”、“当仁不让于师”：学习方法——“温故知新”、“学而不思则罔,思而不学则怠”。文化典籍——整理《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》等。评   价——①“仁者爱人”具有积极性，“克己复礼”具有保守性。②为儒家思想成为中国传统文化的主流奠定了基础，在世界文化史上也具有重要影响。孟子——战国著名的思想家，继承并发展了孔子的学说，被尊为“亚圣”。政治思想——“仁政”学说和民本思想（“民为贵，社稷次之，君为轻”）。       伦理观——“人性本善”说。价值观——倡导“养浩然之气”，强调先义后利，舍生取义。评   价——①“仁政”、“民本”思想对约束暴政、缓和阶级矛盾发挥了重要作用，但并不是以维护人民利益为出发点的，是封建统治的一种策略。②“重义”对今天的精神文明仍然有着重要的现实意义。③对中国传统文化产生深远影响。荀子——战国时期儒家另一重要代表，儒家思想的集大成者。   哲学思想——① “天行有常”“制天命而用之”（唯物论） ② “性恶论”（但教育可使人由恶变善，认为环境和教育对人的成长非常重要。）       政治主张——①治国以礼教为主，礼法并施  ②提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水亦覆舟”的观点。思想特点——杂取百家，但思想主体继承了儒家学说。       评   价——① 基本继承了儒家思想，但很长时间不为正统儒家重视。② 作为战国百家思想的集大成者，对中国哲学影响深远。结论：春秋战国时期，诸侯争霸，各国都致力于富国强兵，争取通过暴力手段实现统一；儒家学说倡导“仁”“仁政”，不符合统治阶级的需要，故不受重视。2、道家 老子（代表没落奴隶主贵族的利益）        哲学思想——① “道”是天地万物的本源，否定“天命论”；② 朴素辩证法思想（矛盾对立面及转化）。       政治主张——“无为而治”、“小国寡民”。       评   价——① 中国第一个探讨宇宙本源的哲学家；② 思想体系博大精深，对中国文化，包括哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响。庄子（代表没落奴隶主贵族的利益）    哲学思想——“齐物”（任何事物在本质上都是相同的）；“消遥”（对事物变化要采取旁观、超然的态度）。天与人“不相胜”，人必须顺从自然        文学成就——寓言、散文蕴涵深邃的哲理智慧和神奇的浪漫主义风格，对后世影响深远。3、墨家 墨子（代表小生产者的利益）    思想主张——“兼爱”、“非攻”、“尚力”、“节俭”        评价：① 代表了下层劳动群众，特别是手工业者的利益，一度成为战国时期的显学；②战国以后不再受重视。        结论：战国时期，生产力的发展和封建生产方式的确立，出现大量小生产者，小农经济的脆弱性，他们希望有一个和平环境来发展生产，故墨家学说一度成为战国时期的显学。4、法家 韩非（代表新兴地主的利益）   思想主张——① 主张法、术、势结合，建立君主专制中央集权；② 认为历史是发展的，主张变法革新。        评价：① 韩非是法家的集大成者；② 法家思想适应战国后期建立统一的中央集权政治体制的需要，为新兴地主阶级所接受。（3）董仲舒的新儒学思想体系（理解）来源——以《公羊春秋》为基础，融合阴阳家、黄老之学和法家思想。主张——①提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张，加强中央集权。②提出“天人合一”和“天人感应”学说，宣扬“君权神授”，发挥了儒家的仁政思想。④提出为人处世的道德标准，后人归纳为“三纲五常”。目的——以思想的统一来维护政治的统一。影响——董仲舒对儒学思想的发展，有利于汉代的统治者巩固专制主义中央集权，巩固国家的统一，受到汉武帝的全面肯定。（4）儒学成为正统思想.影响（简单应用）汉武帝的尊儒措施：①全面肯定董仲舒的新儒学思想，实行“罢黜百家，独尊儒术”。②起用文学儒者参政。③兴办太学，建立地方教育系统。影响  ①从此儒学之士在中国文化舞台上逐渐成为主角，②儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流思想，延续两千年之久。  综合运用补充1儒家思想的现代价值①儒家思想所提倡的道德规范意识——有利于培养现代公民意识；②大一统思想——有利于维护国家统一和安定团结；③以人为本的治国思想——有利于今天的政治建设；④和为贵思想——有利于和谐社会的构建；⑤民本思想——有利于“三农”问题的解决；⑥“义利观”——有利于社会主义市场经济的完善。2儒家思想的消极方面    首先它是封建文化的主体，它倡导的三纲五常的道德戒律，束缚了人们的意志和人格，保守、封闭的民族性格，不利于民主和科学精神的形成；它宣扬的封建礼教和束缚妇女的戒律，负面作用明显；它宣扬的等级制度，愚忠愚孝等更应抛弃。3对待儒学的正确态度——“取其精华，弃其糟粕” （5）宋明理学代表人物（识记）陆王心学  陆九渊——南宋理学家， 王阳明（王守仁）程朱理学 北宋的程颢、程颐兄弟（著作《二程遗书》）南宋的朱熹（著作《四书章句集注》）。的儒学思想家，宋朝理学的集大成者。）（6）程朱理学主要内容（识记） = 1 \* GB3①“理”是世界的本原。“理”体现在社会上是儒家道德伦理，体现在人身上就是人性。   = 2 \* GB3②把握“理”的方法： “格物致知”。 = 3 \* GB3③“存天理，灭人欲”（实质是维护封建道德规范和等级秩序） 西方思想文化（1）普罗泰拉苏格拉底对人的价值的阐述（识记）“人是万物的尺度①认识你自己，注重伦理道德问题；②“知识即美德”，强调知识的作用，即知德合一；③使哲学真正成为一门研究“人”的学问。（2）（14～17世纪）文艺复兴出现在意大利的原因（简单应用） = 1 \* GB3①经济因素： = 2 \* GB3②政治因素：新兴资产阶级兴起与教会、贵族产生深刻矛盾； = 3 \* GB3③思想因素： = 4 \* GB3④人才因素：意大利人才众多。    人文主义的基本含义          即重视人的价值，崇尚人性；提倡追求自由，鼓励冒险；崇尚理性，提倡科学，追求知识。  实质：反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动（资产阶级思想文化运动）。 文艺复兴历史意义：①是欧洲历史上的第一次思想解放运动。②促进了宗教改革的出现。③为近代自然科学的发展创造了条件。④推动了资本主义的发展。        局 限 性：用普遍的“泛人性论”掩盖阶级差别和阶级剥削。（3）文学三杰 薄伽丘--《十日谈》（与《神曲》齐名，享有“人曲”的美称）但丁----《神曲》；彼特拉克----“人文主义之父”（4）欧洲宗教改革（16～17世纪）马丁.路德宗教改革开始标志：发表《九十五条论纲》（5）宗教改革的性质和意义（理解）性质：新兴资产阶级和市民阶层反封建教会的政治斗争。作用：①打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教的精神独裁。②促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。③在政治上、经济上加强了君主专制制度，加强了新兴的民族国家。(6)理性之光-----启蒙运动（17～18世纪）兴起原因（理解）①17～18世纪，资本主义经济不断发展，资产阶级力量日益壮大；②封建专制成为资本主义发展的障碍，资产阶级提出反对专制制度的要求；③自然科学的新发展为人们认识人类社会提供了新的依据。（7）法国。德意志启蒙运动代表人物及其主张：（识记）国家人物代表作主要观点评价法国伏尔泰 ①主张君主立宪制；②倡导平等、自由和民主政治；③否定天主教会。①是法国启蒙运动的领袖；②其思想对18世纪的欧洲产生巨大影响。孟德斯鸠《论法的精神》提出三权分立学说，其核心是权利相互的“制约和平衡”。其学说后来成为资产阶级政治制度的基本原则。卢梭《社会契约论》①提倡“社会契约论”和“人民主权说”；②认为人的不平等的根源是财产的私有。是最激进的民主主义者德意志康德《纯粹理性批判》①认为人是一切发展过程的最终价值取向；②主张主权在民、天赋人权；③反对暴力革命。①是近代西方哲学史上划时代的哲学家；②其理性批判哲学最终确立了人类的主体地位。（8）启蒙运动的核心思想性质和意义（简单运用）1、核心内容：“理性主义”（强调凡事要以人的思维即科学方法去判断，而不是依赖天意或神的旨意）2、具体内容： 宣传自由、平等、民主、博爱、法治等思想，反对专制王权和等级制度，反对教权主义。性质：资产阶级的反封建的思想文化运动，欧洲又一次思想解放运动。意义：①启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，具有鲜明的政治革命性质。②为资产阶级取得统治地位、建立资本主义制度作了思想和理论上的准备。③启蒙运动首先为法国大革命作了充分的思想准备。④对欧、美的资产阶级革命起了影响和推动作用。⑤成为殖民地、半殖民地人民争取民族独立的思想武器。（补充）文艺复兴与宗教改革的异同同：时代背景相同；都反对封建主义的束缚；异：涉及领域：前者属于文艺领域，后者属于宗教领域；    社会层面：前者限于规则或社会的上层；后者包括贵族、平民。启蒙思想与文艺复兴异同同：都注重了人的价值，都是资产阶级反封建的思想；为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备。他们追求的所谓人类利益都是资产阶级的利益。异：背景：文艺复兴是资本主义萌芽的产物，主要是反对教会对人的束缚。启蒙运动是资本主义发展的结果，对世俗的君主专制制度提出了批评。内容：文艺复兴提倡“人性”，旨在摆脱天主教神学的束缚，强调追求现世的幸福；启蒙运动则前进一步，高举“理性”的旗帜，旨在反对专制主义、教权主义和封建特权，追求政治平等和经济自由。影响：文艺复兴推动科学事业的发展；启导了欧洲范围内的宗教改革浪潮；启蒙思想是在科学事业发展的前提下出现的，它打击了专制主义的世俗统治，启导了欧洲乃至世界范围内资产阶级革命的浪潮。中国古代科学文化（1）四大发明及对世界文明的贡献（综合应用）造纸术：① 纸出现以前的书写材料——甲骨、青铜、竹木简、帛。② 西汉发明植物纤维纸，不适于书写。③ 东汉蔡伦改进造纸术，制成能书写的纤维纸，人称“蔡侯纸”。④ 纸的发明，促进了世界文化的发展。印刷术： = 1 \* GB3①唐朝：现存世界最早的雕版印刷品《金刚经》。         = 2 \* GB3②北宋：毕昇发明活字印刷术。 = 3 \* GB3③13世纪后传入朝鲜、欧洲。④ 印刷术的发明，促进了人类文明的传播，还推动了文艺复兴和宗教改革。火药： = 1 \* GB3①唐：发明火药，孙思邈《丹经》记载，唐末用于军事战争。   = 2 \* GB3②五代、宋：广泛应用。如火炮、火箭、突火枪等。③14世纪：由阿拉伯人传入欧洲，对资产阶级战胜封建主义起了重要作用，。             指南针： = 1 \* GB3①战国：司南。 = 2 \* GB3②北宋：发明指南针，并用于航海。   = 3 \* GB3③13世纪：传入欧洲，在地理大发现中起了重要作用。意义：① 对中国：是中国成为世界文明古国的重要标志；② 对世界：对世界文明的发展作出了突出贡献，推动了世界科技文化的发展。在欧洲资产阶级战胜封建主义，由封建主义社会向资本主义社会转变中起了重大的推动作用。一 综合运用补充 科技发展的前提条件1、中国古代封建生产关系的确立，促进生产力迅速发展，为科技发展提供经济保障；2、专制主义中央集权制度的建立与发展，为科技发展提供了政治保障；3、政府对科技的重视与支持；4、中外民族融合和民族交往促进科技发展；5、中国古代教育的发展，为科技发展奠定人才基础；6、古代人民和科学家们的勤劳创新二中国古代科技发展的特点①  具有很强的实用性，服务于生产和巩固统治的需要。② 具有较强的经验性 ，科技著作大多是对生产经验的直接记载或对自然现象的直观描述。③ 未能转化为普遍的生产力。三 “四大发明”在中国和西方的不同效果说明了什么问题？说明：社会环境决定了科技作用的发挥。四  16世纪以后，中国为什么没能产生近代科学？根本原因：腐朽的封建制度。其它原因：① 自给自足的封建经济占统治地位，阻碍了科技发展；② 重农抑商和“海禁”政策，阻碍了资本主义萌芽的成长，使科技发展失去了物质基础和动力；③ 八股取士和文化专制，禁锢了知识分子的思想；④ 重人伦、轻自然的文化传统妨碍了科学技术的发展。（2）科学著作《九章算术》作者及地位 《授时历》的作者及地位 《伤寒杂病论》作者及地位 《本草纲目》作者及地位（3）《诗经》的地位内容：①保存了从西周初期到春秋中期大约500多年的诗歌。地位：我国最早的一部诗歌总集。（4）唐诗繁荣的条件（理解）①国家统一、强盛          ②中外、民族间交流频繁  ③开明、兼容的文化政策    ④科举制度的确立（5）宋词的代表人物（理解）  代表：婉约派——柳永 《雨霖霖》；李清照 《永遇乐》。        豪放派——苏轼 《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·明月几 》                                    辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》；陆游。（6）、元曲代表人物：关汉卿《窦娥冤》，马致远《秋思》。（7）、明清小说代表作① “四大奇书”：《三国演义》《水浒传》《西游记》《金瓶梅                                               ②“三言”“二拍”：商人第一次作为被歌颂的对象进入文学世界。③ 批判现实的作品：《红楼梦》（将古典现实主义文学推向顶峰）；《聊斋志异》《儒林外史》。（8）、汉字发展脉络① 起源——新石器时代的刻画符号② 成熟——商代甲骨文③ 西周——“金文”、“籀文”④ 秦朝----秦始皇统一文字：小篆；后出现“隶书”。⑤ 理论——东汉许慎总结出“六书”理论，即：象声、指事、形声、会意、转注、假借。⑥ 先后顺序---甲骨文、金文、小篆、隶书、行书、草书、楷书。（9）楷书。行书草书的主要特点（8）王羲之的书法成就“书圣”王羲之的行书“飘若浮云，矫若惊龙”，他所书《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。（9）《清明上河图》作者（张择端）（10）京剧的形成①乾 隆 末 年：四大徽班进京，风行一时。②道 光 年 间：“京剧”形成。③同治、光绪年间：京剧走向成熟④著 名 艺 人：程长庚、谭鑫培等“同光十三杰近现代科技（1）牛顿经典力学主要贡献诞生：1687年《自然哲学的数学原理》内容：包括万有引力定律和牛顿力学三定律意义：建立起一个完整的力学理论体系，实现了物理学史上的第一次大飞跃，标志着近代科学的形成。海王星的发现是证明牛顿力学有效性的最成功范例（2）因斯坦与相对论的提出       提出：= 1 \* GB3①1905年，《论动体的电动力学》提出“狭义相对论。   = 2 \* GB3②1916年， 完成“广义相对论”。意义： 相对论的提出是物理学领域最伟大的革命；很大程度上解决了经典物理学的危机；为人们提供了辩证看待世界的途径。（3）量子假说的提出（4）拉马克早起生物进化思想（5）达尔文进化论创立的标志及意义诞生：1859年《物种起源》观点：生物进化规律：由低到高级、由简单到复杂；物竞天择，适者生存。意义：根本上改变了19世纪绝大多数人对生物界和人类在生物界中位置的看法。是对生物学的一次伟大综合。为马克思主义提供了自然史基础； 对近代中国思想产生巨大影响。（6）瓦特和蒸汽机带来的影响诞生：1875年，制成“万能蒸汽机”意义：①解决了工业发展的动力问题；②改变了工业布局，使工厂摆脱了自然条件的限制；③极大推动了生产力的发展，人类进入“蒸汽时代”。（7）法拉第的贡献和电器革命的影响（简单应用）近代中国的思想解放潮流（1）林则徐：近代中国“开眼看世界的第一人”。     魏 源：《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”的思想。     派别：地主阶级抵抗派     目的：学习西方军事技术，抵御侵略，维护清朝统治。     评价：缺乏具体实践；但是具有思想启迪作用。（2） “中学为体，西学为用”（理解）背   景：①西学的传播，猛烈冲击着以儒学为核心的传统文化。②清政府面临内忧外患。派   别：地主阶级洋务派。含   义：“中学为体”（强调以中国的纲常名教作为决定国家社会命运的根本）；          “西学为用”（主张采用西方资本主义国家的近代科学技术）。口   号：“自强”、“求富”作   用：举办了一批军事工业和民用工业、创办新式海军、创办新式学堂和派遣留学生，是中国近代化的开端。局    限：由于没有改变封建制度，“中体西用”思想不能使中国走上富强之路。 （3）维新思想代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同、严复派   别：资产阶级维新派共同主张：① 变法图存；② 兴民权、设议院、君主立宪制；③ 发展资本主义经济历史作用：①维新思潮是近代中国第一次思想解放的潮流。   ②最大功绩是在社会上起了思想启蒙的作用，推动了中国的近代化进程。（4）新文化运动：① 经济基础——“一战”期间民族资本主义经济的发展② 阶级基础——资产阶级队伍壮大，强烈要求实现民主政治③ 思想基础——西方启蒙思想进一步传入④ 直接原因——袁世凯为复辟造舆论，掀起复古尊孔逆流标   志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名为《新青年》）派   别：资产阶级知识分子激进派活动基地：北京大学主要阵地：《新青年》主要内容：① 提倡民主和科学，反对专制和愚昧、迷信；（民主和科学是新文化运动的核心内容）② 提倡新道德，反对旧道德；（竖起了“打倒孔家店”的大旗）③ 提倡新文学，反对旧文学；（胡适最早提倡白话文，反对文言文）（鲁迅的《狂人日记》是新文学的典范）④ 十月革命后，大力宣传马克思主义。历史意义：      = 1 \* GB3①性质：辛亥革命在思想文化领域的延续，是一场民主主义的思想启蒙和文化革新运动。② 弘扬了民主与科学，动摇了封建思想的统治地位（主要功绩），空前解放了思想。③ 为马克思主义在中国的传播创造了有利的条件，推动了五四运动的发生。④ 推动了中国自然科学的发展。⑤ 促进了文化平民化，推动了国民素质的提高。局 限 性：= 1 \* GB3①脱离广大群众；② 对东西方文化的看法存在着绝对否定或绝对肯定的片面性。（5）李大钊宣传马克思注意的主要文章（6）三民主义内容及评价（简单应用）内容：“民族主义”即反对民族压迫，反对满洲贵族对中国的专制统治；（民族革命）        “民权主义”即推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国——中华民国；（政治革命）        “民生主义”即解决以土地为中心的财富重心分配问题，平均地权。（社会革命）核心：民权主义实践：指导了辛亥革命；指导制定了《中华民国临时约法》。评价：① 是比较完整的资产阶级民主革命纲领。它表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望，推动了资产阶级民主革命运动的发展。  ② 没有明确提出反帝要求，也没有彻底的土地革命纲领；这就决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务。（7）三大政策内容（识记）（8）新三民主义的提出及作用背景：① 孙中山的多次挫折② 俄国十月革命的胜利使孙中山看到了希望③ 共产国际和中国共产党的帮助④ 1924年国民党“一大”召开，改组国民党，确立“联俄、联共、扶助农工”三大政策，孙中山重新解释三民主义。内容：民族主义、民权主义、民生主义（与旧三民主义最大区别是：明确的反帝要求）核心：“联俄、联共、扶助农工”三大政策。作用：①新三民主义成为国共合作和革命统一战线的政治基础。②推动了国民革命运动的发展。三民主义的特点  ①时代性；②爱国性；③纲领性。 （1）农村包围城市革命理论的提出（2）历史地位及深远影响（简单应用）： = 1 \* GB3①毛泽东思想是中国民主革命胜利的思想武器，指导民主革命赢得了胜利，建立了中华人民共和国； = 2 \* GB3②指导了社会主义革命和建设，建立了社会主义；③是建设中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导；       ④是马克思主义在中国的第一次历史性飞跃。（3）十一届三中全会确立的思想路线 （4）邓小平李伦主要内容：（总概括为：建设有中国特色的社会主义理论）具体为：①1978年十一届三中全会 ，确立以经济建设为中心和改革开放的伟大决策；②1982年中共十二大，提出“有中国特色社会主义”理论；③提出社会主义精神文明建设理论，强调两手抓，两手都要硬；④提出科技是第一生产力的思想和“一国两制”理论⑤1987年中共十三大，提出社会主义初级阶段理论”、制定“一个中心，两个基本点”的基本路线、“战略三步走”思想；⑥1992年南方谈话，阐明社会主义本质和如何建设社会主义；⑦1992年中共十四大，确立了建立社会主义市场经济体制的目标。发展概况：①产生——1978年“十一届三中全会”②成熟——1992年“南方谈话”③确立为党的指导思想——1997年“十五大”精   髓：解放思想、实事求是指导意义：①第一次比较系统地回答了在中国这样一个经济文化落后的国家“如何建设社会主义，如何巩固和                      发展社会主义”的一系列基本问题。为我们建设社会主义指明了方向。②是建设有中国特色社会主义的理论武器。 = 3 \* GB3③是马克思主义在中国的第二次历史性飞跃。（5）“三个代表”重要思想①中国共产党要始终代表中国先进社会生产力的发展要求；②始终代表中国先进文化的前进方向；③始终代表中国最广大人民的根本利益。确立为指导思想：2002年“十六大”补充（1）三次历史性巨变分别是什么？三个伟人是谁？（2）三位伟人的思想有什么共同点？（3）三位伟人的共同道路是什么？答：（1）第一次是辛亥革命；第二次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立；第三次是改革开放。孙中山、毛泽东、邓小平。（2）与时俱进、理论创新（3）共同道路：是救国、建国、强国的道路，是振兴中华，振兴国家的道路。 现代中国的科学技术与文化二、两弹一星（简单应用）   含义：“两弹”指原子弹、导弹；“一星”指人造地球卫星。   目的：反对核威胁，打破核垄断。   意义：打破了美苏对中国的核垄断与核威胁；大大提高了中国的国际地位。   人物：“中国导弹之父”-----钱学森；“两弹元勋”----邓稼先。三、“东方魔稻”意义（简单应用）   评价：①“东方魔稻”；②“第二次绿色革命”；③中国“第五大发明”；④美国人说“他正引导我们走向一个丰衣足食的世界”；⑤中国的“水稻之父”；⑥中国农民说：吃饭靠“两平”，一靠邓小平；二靠袁隆平。   意义：解决了中国人民的温饱问题；为解决世界粮食短缺问题提供了战略思路。四、“神舟”号飞船（简单应用）   评价：①欧洲媒体：“这是一个具有高度标志性的事件，它表明中国的航天技术在21世纪已经走到了欧洲和日本的前面”； ②中国载人飞船的成功发射，是继“两弹一星”之后，中国发展史上的又一个光辉的里程碑。   意义：将为中国带来上千亿元的经济效益，成为高新技术及相关领域发展的强大动力。五、新中国科技取得重大成就的原因   ①国家的独立（保障）； ②党和政府的重视； ③经济实力的增强；④科学家的努力；⑤第三次科技革命的推动。  “双百”方针的内容 = 1 \* GB3①1956年提出： “百花齐放、百家争鸣”（艺术问题上“百花齐放” ；学术问题上“百家争鸣”。） = 2 \* GB3②在中央政治局扩大会议上确定实行。    科教兴国的战略 教育的三个面向19世纪以来的世界文学艺术一、文学1．浪漫主义文学时期：18世纪末至19世纪30年代特点： ①反对崇尚理性，强调歌颂人的本能感情，积极追求理想世界。②在创作中采用夸张手法，富于幻想和传奇色彩，强调个性自由表达。代表人物及作品         ①拜伦——英国，代表作是《恰尔德•哈罗尔德游记》、《唐璜》（“讽刺现代社会积弊”的百科全书）。②雪莱——英国，“天才的预言家”，主要作品《解放了的普罗米修斯》、《西风颂》（“如果冬天来了，春天还会远吗”）         ③雨果——法国，代表作《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。  ④海涅——德国，代表作《德国──一个冬天的童话》。2．现实主义文学时期：19世纪30年代至20世纪初特点力图真实表现现实生活，深入剖析揭示社会矛盾，着力再现典型环境中的典型人物；对现存社会秩序无情揭露和深刻批判。又称“批判现实主义文学”。代表人物及作品①巴尔扎克（法）——《人间喜剧》，展示了19世纪前期整个法国的社会生活，被誉为“资本主义社会的百科全书”。 ②托尔斯泰（俄）——《战争与和平》，是一部人民战争的英雄史诗。3．现代主义文学特点：①从形式到内容，都是反传统；②人物语言颠三倒四、无性格鲜明的人物形象；       ③突现人的丑恶、痛苦、绝望。代表：法国剧作家贝克特的剧作《等待戈多》1、古典主义音乐2、浪漫主义音乐4．印象派音乐代表：法国作曲家德彪西被誉为印象派音乐大师，代表作《牧神午后•前奏曲》。5．现代主义音乐二、美术1．新古典主义美术时间：产生于18世纪末19世纪初的法国。特点：内容选择严峻的重大题材，表现形式强调理性，注重画面的严整和谐。代表：大卫的《马拉之死》、《拿破仑加冕式》等。2．浪漫主义美术代表：德拉克洛瓦（法）的《自由引导人民》和哥雅（西）《枪杀马德里市民》等。3．现实主义美术时间：产生于19世纪中期的法国。特点：是强调艺术的时代特点，直接描写当前的时代风貌和斗争。代表：米勒（法）的《拾穗者》和列宾（俄）的《伏尔加河上的纤夫》等。4．印象画派代表：早期印象画派莫奈的《日出·印象》、后期印象画派塞尚的《埃斯泰克的海湾》、凡高的《向日葵》等。5．现代主义美术代表：西班牙画家毕加索。 约翰施特劳斯和柴可夫斯基的代表作