中考阅读分析

【作者：徐教员,编号2527 更新时间：2015-03-07】

　1. 近五年来，陕西中考阅读部分第一篇文章一直是说明文阅读。说明文阅读题有两大特点：一是选文与风土人情地貌风物文化传承密切相关;二是设题虽然试图摆脱简单考查说明方法、说明顺序、说明语言的形式，但是考虑到试题难度等因素始终没有大胆创新，题型基本固定。在对说明对象的把握、说明知识的提取方面设题较为多，说明文文体知识的考查有弱化趋势。2014年说明文阅读《中国珠算》，试题分别考察说明事物的特点把握;说明文信息提取;说明语言的揣摩赏析;说明文内容的辨析。试题整体难度较上年保持一致，变化不大。

 

2014年第二篇阅读为散文阅读《核桃压枝低》。符合陕西中考所选材料历年来都能体现陕西地方特色的特点。命题人密切关注文章关键语段的作用;关键句子的含义;描写的对象及其特征;饱含感情、运用多种修辞的语言;文章写作思路的变化五个阅读考点。命题人在设题时关注了问题和考点的结合，关注了阅读与欣赏的结合，关注了语文和生活的结合。本文语言生动优美，层次清晰，脉络鲜明。考生解读文章的难度不大，但是要拿到高分必须有充足的语文阅读储备和精读文章的意识。　　

 

2.古文阅读选取了《史记-孔子世家》的片段，弘扬了中国古典文化传统。试题难度中等偏上。

 

第1题解释四个实词在文中的含义，从2013年的判断对错还原到了填空题，难度增加了;

 

第2题辨析虚词的意义和用法是否相同，选项内词语兼顾了选文中词语和课文中词语，目的是让学生用课内的知识解决课外的问题，在难度上也没有变化。文言虚词重点考察了“虽”“然”“则”“其”四个，这就启示我们要多关注文言虚词的用法;

 

第3题还是重点句子的翻译，翻译句子变成了两句，这道题需要考生综合文言实词虚词和句式特点里翻译，对部分考生可能有难度;

 

第4题要求学生结合课文链接说说人们敬仰孔子的原因，实际考察学生的文言文理解能力，将课内文章与课外语段结合起来考察也是一个特点。陕西中考文言文阅读以课外文章阅读为主，兼顾课内文章，所考察的文言文字词都是课内文言文的迁移，这就要求我们在之后的学习中一定要重视对课内重点文言文的复习。