让知识更加系统

个性化分析
学员为大一学生，一次电脑故障，使学员对硬盘分区比较感兴趣，想要系统的学习
辅导方案
针对学员的情况，首先对相关知识写了一个大纲。讲解过程中，首先讲明了硬盘在计算机中的地位，然后讲了计算机系统的工作流程，冯诺依曼架构和存储程序原理，计算机的三级缓存机制。
整个讲完后，是非计算机专业的学生，对计算机专业有了初步的整体认识，取得了较好的效果
辅导效果
学员掌握了分区技术，懂得了如何科学合理的分区。并对计算机专业有了初步的了解。