个性化分析
她学习很踏实用功,但学习思路和方法不够灵活,没有很好的引导思想
辅导方案
2016年3月,我开始辅导李同学初二数学,根据该学员实际情况制定适合她的教学计划和方案,因材施教,举一反三,事半功倍,做到师生互动,讲练结合,逐步提高教学难度
辅导效果
使她的成绩稳步提高,从第19名上升到第3名,中考数学146分,交出了令家长非常满意的答卷
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